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De Indicateurs EA
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- Condition des apprenantes et des apprenants
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- Conditions matérielles et professionnelles d'enseignement
- Conditions matérielles et professionnelles des enseignants
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- Droit à l’éducation des adultes
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- Déclaration de l’Assemblée mondiale d’éducation des adultes (2015)
- Déclaration de l’ICÉA sur l'articulation entre les études, la famille et l’emploi (2022)
- Déclaration de l’ICÉA sur la conciliation entre les études, la famille et l’emploi (2022)
- Déclaration de principe sur l'adéquation entre la formation et l'emploi (2019)
- Déclaration d’un réseau d’organisations et de chercheurs en éducation des adultes (2015)
- Déclaration sur le droit d’apprendre pour les adultes (2008)
- Déclaration sur le développement de l’éducation des adultes au Québec (2013)
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- Emploi et chômage des personnes immigrantes
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- Financement de l'éducation des adultes
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- Lutte à l'analphabétisme
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- Lutte à l’analphabétisme : circonscrire le problème et trouver des solutions (2018)
- Lutte à l’analphabétisme effacée
- L’alpha-francisation au Québec : 11 constats qui poussent à la réflexion (2020)
- L’éducation des adultes pour une société résiliente : recommandations de l'ICÉA en lien avec la crise de la COVID-19 (2020)
- L’éducation des adultes à la croisée des chemins : plateforme électorale proposée dans le cadre de l’Élection générale d'octobre 2018
- L’éducation populaire sous l’angle d’une plus grande accessibilité à l’éducation des adultes (2013)
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