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De Indicateurs EA
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- Participation à l’éducation et à la formation des adultes (38 versions)
- Indicateurs de suivi des objectifs de développement durable 2030 (35 versions)
- Populations marginalisées (35 versions)
- Profil éducatif des apprenantes et des apprenants (31 versions)
- INDICATEUR 5 (31 versions)
- INDICATEUR 6 (31 versions)
- Élection 2022 : Relancer l'éducation des adultes (2022) (30 versions)
- INDICATEUR 3 (30 versions)
- Financement de l'éducation des adultes (30 versions)
- INDICATEUR 20 (28 versions)
- INDICATEUR 22 (28 versions)
- INDICATEUR 24b (27 versions)
- L’éducation des adultes à la croisée des chemins : plateforme électorale proposée dans le cadre de l’Élection générale d'octobre 2018 (27 versions)
- INDICATEUR 27 (26 versions)
- INDICATEUR 18 (26 versions)
- INDICATEUR 14 (25 versions)
- INDICATEUR 30a (25 versions)
- INDICATEUR 24d (24 versions)
- INDICATEUR 24f (24 versions)
- INDICATEUR 31c (23 versions)
- L’éducation des adultes pour une société résiliente : recommandations de l'ICÉA en lien avec la crise de la COVID-19 (2020) (23 versions)
- INDICATEUR 28b (23 versions)
- INDICATEUR 29a (23 versions)
- INDICATEUR 24 (23 versions)
- INDICATEUR 8 (23 versions)
- Déclaration de l’Assemblée mondiale d’éducation des adultes (2015) (22 versions)
- Membres ICÉA (2019) (22 versions)
- INDICATEUR 15 (21 versions)
- INDICATEUR 28c (21 versions)
- INDICATEUR 17 (21 versions)
- Offre d’éducation et de formation (21 versions)
- Retombées et impact (21 versions)
- INDICATEUR 8a (20 versions)
- INDICATEUR 28d (20 versions)
- INDICATEUR 24c (19 versions)
- Test Thème2 (19 versions)
- Condition des apprenantes et des apprenants (19 versions)
- INDICATEUR 27c (19 versions)
- Orientations stratégiques 2021-2026 (2021) (18 versions)
- INDICATEUR 25 (18 versions)
- INDICATEUR 24e (18 versions)
- Une action soutenue pour la diplomation des femmes cheffes de famille monoparentale (2021) (18 versions)
- Scolarité des personnes immigrantes (17 versions)
- Déclaration sur le droit d’apprendre pour les adultes (2008) (16 versions)
- Lutte à l’analphabétisme : circonscrire le problème et trouver des solutions (2018) (16 versions)
- INDICATEUR 23 (16 versions)
- Test thèmes (15 versions)
- Forum national sur la formation professionnelle et technique (2011) (14 versions)
- INDICATEUR 28 (14 versions)
- INDICATEUR 16 (14 versions)
- INDICATEUR 29d (14 versions)
- INDICATEUR 29c (14 versions)
- Littératie des personnes immigrantes (14 versions)
- INDICATEUR 30f (13 versions)
- INDICATEUR 27a (13 versions)
- INDICATEUR 27b (13 versions)
- INDICATEUR 30b (13 versions)
- INDICATEUR 30d (12 versions)
- Le droit à l’éducation des adultes a un prix (2019) (12 versions)
- INDICATEUR 26 (12 versions)
- INDICATEUR 28e (12 versions)
- Le droit à l’éducation pour tous les adultes : créer les conditions d’une éducation inclusive (2020) (12 versions)
- Obstacles et demande (11 versions)
- Test Organisme (11 versions)
- INDICATEUR 31a (11 versions)
- Les conditions d’un accompagnement réussi en éducation des adultes, projet de loi no 70 (2016) (10 versions)
- Retombées et impacts (10 versions)
- Déclaration d’un réseau d’organisations et de chercheurs en éducation des adultes (2015) (10 versions)
- Mémoire sur la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale (2015) (10 versions)
- Recommandation de l’UNESCO sur le développement de l’éducation des adultes (2014) (10 versions)
- Enjeux incontournables de l’éducation des adultes (2010-2015) (10 versions)
- INDICATEUR 29e (10 versions)
- INDICATEUR 29b (10 versions)
- L’alpha-francisation au Québec : 11 constats qui poussent à la réflexion (2020) (10 versions)
- Obstacles, demande, persévérance et réussite (10 versions)
- Convergences pour la FGA, constats et défis (2015) (10 versions)
- Retombées, impacts, persévérance et réussite (9 versions)
- INDICATEUR 31d (9 versions)
- Emploi, chômage et revenu chez les personnes immigrantes (9 versions)
- Revenu des personnes immigrantes (8 versions)
- INDICATEUR 30e (8 versions)
- INDICATEUR 24g (8 versions)
- La place des adultes dans les universités québécoises (2013) (8 versions)
- Mémoire sur l’accessibilité (2010) (8 versions)
- Mémoire sur l’accessibilité financière aux études (2010) (8 versions)
- Lire pour apprendre, comprendre et agir (2015) (8 versions)
- INDICATEUR 30c (7 versions)
- Pour une politique globale d'éducation des adultes (2019) (7 versions)
- INDICATEUR 30g (7 versions)
- Faits (7 versions)
- Garantir le droit à l'éducation en temps de crise : Déclaration de l'ICÉA sur l'impact de la Covid-19 sur l'alphabétisation et la formation générale des adultes. (2021) (7 versions)
- INDICATEUR 30h (6 versions)
- Liste des thèmes (6 versions)
- TEST (6 versions)
- Mémoire sur la réussite éducative (2016) (6 versions)
- Alliance des milieux alternatifs de scolarisation du Québec (6 versions)
- Positionnement de l’ICÉA à l’égard de la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue (2007) (6 versions)
- Déclaration de principe sur l'adéquation entre la formation et l'emploi (2019) (6 versions)
- Réforme du curriculum de la formation générale des adultes (FGA), mémoire CSE (2013) (5 versions)
- Littératie et numératie chez les Autochtones (5 versions)
- Première qualification pour les moins de 20 ans (2011) (5 versions)
- L’éducation populaire sous l’angle d’une plus grande accessibilité à l’éducation des adultes (2013) (5 versions)
- Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (5 versions)
- TEST1 (5 versions)
- Éducation populaire (4 versions)
- Inscrire l’éducation des adultes dans la gouvernance (2016) (4 versions)
- Création d’un Réseau de lutte à l’analphabétisme (2014) (4 versions)
- Indicateurs de l'ICÉA (4 versions)
- Suivi UNESCO (3 versions)
- Rôle de l'éducation des adultes (3 versions)
- Tournée ICÉA sur l’ingénierie de la formation en milieu de travail (2013) (3 versions)
- Tournée ICÉA sur l’apprentissage et la formation en milieu de travail (2011) (3 versions)
- Éducation citoyenne et politique (3 versions)
- Échelles d'intervention (3 versions)
- Publics visés (3 versions)
- Semaine québécoise des adultes en formation (2003 à 2014) (3 versions)
- Lutte à l’analphabétisme effacée (3 versions)
- Emploi et chômage des personnes immigrantes (3 versions)
- Lutte à l'analphabétisme (3 versions)
- COCDMO (2 versions - page de redirection)
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- Objectifs du Millénaire (2 versions)
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- Droit à l’éducation des adultes (2 versions)
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- Test (2 versions)
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- Réseau de lutte à l’analphabétisme (2 versions)
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- Champs d'intervention (2 versions)
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- Adéquation formation-emploi (1 version)
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- Littératie (1 version)
- Personnel en éducation (1 version)
- Recommandation 1 (1 version - page de redirection)
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- Recommandation 18 (1 version - page de redirection)
- Apprentissage tout au long de la vie (1 version)
- Rôle de l'État en éducation des adultes (1 version)
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