Indicateurs de suivi des objectifs de développement durable 2030 : Différence entre versions
De Indicateurs EA
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** [[INDICATEUR 22|Niveaux de compétences des adultes en littératie (ODD 4.6)]] | ** [[INDICATEUR 22|Niveaux de compétences des adultes en littératie (ODD 4.6)]] | ||
** [[INDICATEUR 23|Niveaux de compétences des adultes en numératie (ODD 4.6)]] | ** [[INDICATEUR 23|Niveaux de compétences des adultes en numératie (ODD 4.6)]] | ||
− | *'''LES ADULTES SANS | + | *'''LES ADULTES SANS DIPLÔME''' |
** [[INDICATEUR 7|Adultes de 25 à 64 ans sans diplôme, selon le sexe et la région (ODD 4.5)]] | ** [[INDICATEUR 7|Adultes de 25 à 64 ans sans diplôme, selon le sexe et la région (ODD 4.5)]] | ||
+ | *'''LES ADULTES À RISQUE D'EXCLUSION''' | ||
+ | ** [[INDICATEUR 27|Niveau de scolarité des personnes vivant avec une incapacité (ODD 4.5)]] | ||
*'''LA PARTICIPATION GLOBALE AUX SERVICES DE L’ÉDUCATION SCOLAIRE FORMELLE''' | *'''LA PARTICIPATION GLOBALE AUX SERVICES DE L’ÉDUCATION SCOLAIRE FORMELLE''' | ||
** [[INDICATEUR 13|Les adultes à l'éducation scolaire formelle (ODD 4.3)]] | ** [[INDICATEUR 13|Les adultes à l'éducation scolaire formelle (ODD 4.3)]] |
Version du 27 octobre 2016 à 12:41
Indicateurs de suivi des objectifs de développement durable 2030
- Indicateurs dédiés au suivi des objectifs de développement durable pour l’après 2015. L'ICÉA publie ici des fiches d’indicateurs en lien avec les objectifs 4.3 à 4.6 du Programme de développement durable à l’horizon 2030.
Indicateurs
- COMPÉTENCES DES ADULTES
- LES ADULTES SANS DIPLÔME
- LES ADULTES À RISQUE D'EXCLUSION
- LA PARTICIPATION GLOBALE AUX SERVICES DE L’ÉDUCATION SCOLAIRE FORMELLE
- LA PARTICIPATION À LA FORMATION LIÉE À L’EMPLOI
- UTILISATION DE L'ORDINATEUR EN DEHORS DU TRAVAIL