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De Indicateurs EA
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- Populations marginalisées (35 versions)
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- Élection 2022 : Relancer l'éducation des adultes (2022) (30 versions)
- Financement de l'éducation des adultes (30 versions)
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- L’éducation des adultes à la croisée des chemins : plateforme électorale proposée dans le cadre de l’Élection générale d'octobre 2018 (27 versions)
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- INDICATEUR 29a (23 versions)
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- Une action soutenue pour la diplomation des femmes cheffes de famille monoparentale (2021) (18 versions)
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- Déclaration sur le droit d’apprendre pour les adultes (2008) (16 versions)
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- Forum national sur la formation professionnelle et technique (2011) (14 versions)
- Littératie des personnes immigrantes (14 versions)
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- INDICATEUR 28e (12 versions)
- Le droit à l’éducation des adultes a un prix (2019) (12 versions)
- Le droit à l’éducation pour tous les adultes : créer les conditions d’une éducation inclusive (2020) (12 versions)
- INDICATEUR 31a (11 versions)
- Test Organisme (11 versions)
- Obstacles et demande (11 versions)
- INDICATEUR 29e (10 versions)
- Convergences pour la FGA, constats et défis (2015) (10 versions)
- Retombées et impacts (10 versions)
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- Enjeux incontournables de l’éducation des adultes (2010-2015) (10 versions)
- L’alpha-francisation au Québec : 11 constats qui poussent à la réflexion (2020) (10 versions)
- INDICATEUR 29b (10 versions)
- Les conditions d’un accompagnement réussi en éducation des adultes, projet de loi no 70 (2016) (10 versions)
- Obstacles, demande, persévérance et réussite (10 versions)
- Recommandation de l’UNESCO sur le développement de l’éducation des adultes (2014) (10 versions)
- Déclaration d’un réseau d’organisations et de chercheurs en éducation des adultes (2015) (10 versions)
- Retombées, impacts, persévérance et réussite (9 versions)
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- La place des adultes dans les universités québécoises (2013) (8 versions)
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- Pour une politique globale d'éducation des adultes (2019) (7 versions)
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