Retombées, impacts, persévérance et réussite : Différence entre versions

De Indicateurs EA
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:Données mettant en évidence les bénéfices pouvant être tirés d’un niveau d’acquis éducatifs ou, à l’inverse, les situations à risque limitant l’accès à ces bénéfices. Ces données peuvent révéler l’apport de l’éducation et de la formation des adultes à la qualité de vie des individus ou des situations de précarité potentielle associées au fait de ne pas bénéficier des possibilités d’éducation et de formation.  
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:Les données de cette famille d’indicateurs mettent en évidence certains des bénéfices liés aux acquis éducatifs des adultes, notamment en ce qui concerne l’accès à l’emploi.
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Ces données révèlent l’apport de l’éducation et de la formation des adultes à la qualité de vie des individus. Il est possible de les utiliser pour souligner de potentielles situations de précarité associées au fait de ne pas pouvoir bénéficier des possibilités d’éducation et de formation.
 
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*'''LE NIVEAU DE SCOLARITÉ ET L’EMPLOI''' <span class="badge badge-success">Mise à jour : janvier 2022</span>
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*'''LE NIVEAU DE SCOLARITÉ ET L’EMPLOI''' <span class="badge badge-success">Mise à jour : janvier 2023</span>
 
** [[INDICATEUR 20|Taux d’emploi selon le plus haut niveau de scolarité atteint]]
 
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** [[INDICATEUR 21|Emploi selon le niveau de scolarité]]
 
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*'''LA PERSÉVÉRANCE ET LA RÉUSSITE''' <span class="badge badge-success">Mise à jour : janvier 2022</span>
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*'''LA PERSÉVÉRANCE ET LA RÉUSSITE''' <span class="badge badge-success">Mise à jour : janvier 2023</span>
 
** [[INDICATEUR 19|Élèves de la FGA et de la FP qui terminent leurs études avec un diplôme]]
 
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Version du 15 décembre 2022 à 11:50

Retombées, impacts, persévérance et réussite

Les données de cette famille d’indicateurs mettent en évidence certains des bénéfices liés aux acquis éducatifs des adultes, notamment en ce qui concerne l’accès à l’emploi.

Ces données révèlent l’apport de l’éducation et de la formation des adultes à la qualité de vie des individus. Il est possible de les utiliser pour souligner de potentielles situations de précarité associées au fait de ne pas pouvoir bénéficier des possibilités d’éducation et de formation.

Indicateurs

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