INDICATEUR 3 : Différence entre versions
De Indicateurs EA
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|Section=Contexte de l'éducation des adultes | |Section=Contexte de l'éducation des adultes | ||
|Libellé=Passage à la Formation générale des adultes sans diplôme avant l'âge de 20 ans | |Libellé=Passage à la Formation générale des adultes sans diplôme avant l'âge de 20 ans | ||
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− | |Faits saillants=* Un jeune de moins de 20 ans sur cinq passe du secteur des jeunes au secteur des adultes sans avoir obtenu de diplôme | + | |Faits saillants=* Un jeune de moins de 20 ans sur cinq passe du secteur des jeunes au secteur des adultes sans avoir obtenu de diplôme. |
− | * | + | * Une plus grande proportion d’hommes (22 %) que de femmes (16 %) de moins de 20 passent à la FGA sans diplôme. |
− | + | * Cela dit, le taux d’accès des moins de 20 ans sans diplôme à la formation générale des adultes a diminué de près de 5 % depuis 2010-2011. | |
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Version du 19 décembre 2018 à 14:55
Passage à la Formation générale des adultes sans diplôme avant l'âge de 20 ans
À retenir
De nombreux jeunes terminent leurs études secondaires à l’éducation des adultes.
État de la situation
- Un jeune de moins de 20 ans sur cinq passe du secteur des jeunes au secteur des adultes sans avoir obtenu de diplôme.
- Une plus grande proportion d’hommes (22 %) que de femmes (16 %) de moins de 20 passent à la FGA sans diplôme.
- Cela dit, le taux d’accès des moins de 20 ans sans diplôme à la formation générale des adultes a diminué de près de 5 % depuis 2010-2011.
Défis
- Faire de la formation générale des adultes une voie de formation vers la diplomation, qui soit accessible et adaptée aux jeunes de moins de 20 ans interrompant leurs études, après avoir quitté la formation des jeunes.
- Identifier et solutionner les problèmes qui font en sorte qu’une proportion de plus en plus grande de jeunes passe directement de la formation initiale des jeunes à l’éducation des adultes.
Source(s)
MEES, TSE, DGSEG, DIS, système Charlemagne, compilation spéciale.