INDICATEUR 11

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Les adultes à la formation continue du collégial

À retenir

L’effectif de la formation continue des cégeps se compose désormais en majorité d’adultes de 25 ans ou plus et de femmes.

État de la situation

Tableaux 1 et 2

• Dans un contexte où l’effectif de la formation continue des cégeps est relativement stable, les adultes de 25 ans et plus (67 %) ainsi que les femmes (57 %) constituent la majorité des personnes inscrites à cet ordre d’enseignement.
• La tendance selon l’âge révèle une augmentation de la présence des adules de 25 ans et plus (63 %, en 2011-2012, comparativement à 67 %, en 2017-2018) combinée à une diminution de la présence des adultes de 24 ans et moins (37 %, en 2011-2012, contre 33 %, en 2017-2018).
• La tendance selon le sexe permet d'observer un resserrement de l’écart entre les femmes et les hommes : les inscriptions des femmes ont diminué entre 2013-2014 et 2017-2018 (passant de 60 à 57 %) tandis que les inscriptions des hommes ont augmenté au cours de la même période (passant de 40 à 43 %)

Tableau 3

• Chez les 25 ans et plus, les femmes sont en majorité avec en moyenne 61 % des inscriptions entre 2011-2012 et 2017-2018.

Tableau 4

• Chez les 24 ans et moins, l’écart entre les inscriptions de femmes et des hommes observé en 2013-2014 est disparu en 2017-2018 : l’augmentation des inscriptions des hommes (+6 %) et la diminution des inscriptions des femmes (-6 %) font apparaître une situation de parité entre les sexes en 2017-2018.

Source(s)

Année 2020-2021 : MES, PFIRSG, DGPP, DSIG, portail informationnel, système SOCRATE, données au 2022-09-10.
Année 2019-2020 : Ministère de l'Enseignement supérieur (MES), DGPP, DSIG, Portail informationnel, système Socrate, données au 2021-02-20.
Années 2017-2018 et 2018-2019 : MES, TSEP, DGSRG, DIS, Portail informationnel, système GDEU, données au 2020-05-15.
Années 2011-2012 à 2015-2016 : MEES, TSE, DGSEG, DIS, Portail informationnel, Système Socrate, données au 2018-09-08.

Notes

1. L’effectif scolaire est défini par le gouvernement du Québec comme le « nombre réel d'élèves d'un établissement d'enseignement ou d'une classe, à une date donnée. » (Thésaurus de l'activité gouvernementale, 2021)